1华夏文化促进会 高效阅读指导师 职业技能测评团体标准 2023-5-8发布实施 全国团体标准信息平台 2目录 前言……………………………………………………………‥‥‥1 1范围………………………………………………………………‥2 2规范性引用文件……………………………………………………2 3术语和定义…………………………………………………………2 4职业要求……………………………………………………………2 5职业等级……………………………………………………………3 6职业能力……………………………………………………………4 7测评标准……………………………………………………………5 8测评方式……………………………………………………………8 9证书颁发与管理……………………………………………………9 全国团体标准信息平台 1前言 职业技能标准主要参考了力资源和社会保障部《关于公布国家职 业资格目录的通知》相关规定，以及国务院办公厅《关于分类推进人 才评价机制改革的指导意见》中明确提出的健全市场化、社会化的管 理服务体系，发挥、社会等多元评价主体作用，积极培育发展各类人 才评价社会组织和专业机构，逐步有序承接政府转移的人才评价职 能，建立人才评价机构综合评估、动态调整机制的相关政策而进行的 制定。 本文件按照GB/T1.1一2020的《标准化工作导则第1部分：标 准化文件的结构和起草规则》的规定起草。 本文件起草单位：华夏文化促进会 本文件主要起草人：王美芝刘坤尹文刚王东良 全国团体标准信息平台 2高效阅读指导师职业技能测评团体标准 1范围 本文件规定了高效阅读指导师专业服务职业要求、等级划分和知 识、技术和技能要求等内容。 本文件适用于聘任从事高效阅读培训岗位的职业能力评价，适应 于高效阅读指导师的专业培训、考级考核等活动。 2规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 高效阅读指导师 是具备一定的脑科学、高效阅读的专业知识与技能，从事高效阅 读培训的专业人才。 4职业要求 4.1基本要求 4.1.1应具有脑科学、高效阅读理论与实操能力，用科学的训练 方法，帮助受训者提高阅读速度和理解能力。 4.1.2高效阅读指导师应在专业能力范围内，在中小学校、商业 阅读培训机构，以及企（事）业单位，为不同人群提供适宜而有效的 高效阅读专业培训服务： 全国团体标准信息平台 34.2开放学习 执业理念应与时俱进，重视时代与社会进步而持续学习，在专业 领域内保持对最新知识和训练方法的浓厚兴趣。 4.4专业督导 为提升岗位能力，应不断进行理论、技术督导：或从低阶升到高 阶，应寻求个人成长或专业督导。 4.5遵守职业道德 遵纪守法，诚实守信，团结协助。 忠于职守，爱岗敬业，钻研业务。 认真负责，服务于民，平等待人。 科学求实，精益求精，开拓进取。 高效实用，惠泽于民，创新发展。 4.6合理取酬 提供培训服务可获取合理的报酬。但不应利用职权获取不当私 利。 5职业等级 5.1等级设置 从低到高共三级：初级高效阅读指导师、中级高效阅读指导师、 高级高效阅读指导师。 5.2初级高效阅读指导师 申报条件：符合下列条件之一者，经考核合格，可获得高效阅读 指导师初级职业技能证书， 全国团体标准信息平台 41.具有高中及以上学历，且有半年以上阅读培训相关岗位工作经 验者。 2.参加高效阅读指导师岗位能力初级培训达到规定课时数者。 5.3中级高效阅读指导师 申报条件：符合下列条件之一者，经考核合格，可获得高效阅读 指导师中级职业技能证书， 1.已获得高效阅读指导师初级证书，且有一年及以上阅读培训相 关岗位工作经验者。 2.具有大专及以上学历，且有一年及以上阅读培训相关岗位工作 经验者。 3.参加高效阅读指导师岗位能力中级培训达到规定课时数者。 5.4高级高效阅读指导师 申报条件：符合下列条件之一者，经考核合格，可获得高效阅读 指导师高级职业技能证书， 1.已获得高效阅读指导师中级证书，且有一年及以上阅读培训相 关岗位工作经验者。 2.具有本科及以上学历，且有一年及以上阅读培训相关岗位工作 经验者。 3.参加高效阅读指导师岗位能力高级培训达到规定课时数者。 4、经高效阅读指导师专家委员会特别邀请，聘请为高级高效阅 读指导师。 6职业能力 全国团体标准信息平台 56.1概述 6.1.1初级高效阅读指导师应掌握高效阅读指导的基础理论和 知识，初级的基础训练方法和技术，能够协助中级和高级高效阅读指 导师开展工作，承担高效阅读培训中的部分工作。 6.1.2中级高效阅读指导师应掌握中级的专业理论，专业知识和 训练方法，重点突出高效阅读课程训练指导的实战能力，能够成立社 会组织和管理高效阅读指导师团队，承担社会阅读培训机构的组织领 导岗位或独立项目运营。 6.1.3高级高效阅读指导师应掌握最新政策理论，了解最新行业 发展前沿，掌握并不断创新高效阅读指导的专业技能和训练方法，胜 任教学与督导工作，具备行业建设与管理水平的检查考评等能力，承 担社会阅读培训机构的行政督导和组织管理岗位。 7测评标准 7.1初级高效阅读指导师 第一章视觉阅读： V—Visualroute（1）干扰语音 （2）闪读 第二章眼动分析：E —Eyemovement（1）眼球操 （2）视觉引导物 第三章注意力：A— Attention（1）：镜像训练 （2）：划消训练 全国团体标准信息平台 67.2中级高效阅读指导师 第一章视觉阅读： V—Visualroute（1）干扰语音 （2）闪读 （3）语义搜索 第二章眼动分析：E —Eyemovement（1）眼球操 （2）视觉引导物 （3）眼球追踪训练（手—眼操作） 第三章注意力：A— Attention（1）：镜像训练 （2）：划消训练 （3）：类威星卡训练 第四章扫描空间： S—Scanningfield（1）：边缘视野扩充（手指法）。 （2）：扫描空间训练（图像及汉字搜寻） （3）：语义块扩充。 第五章理解力： U—Understanding（1）：寻找主题训练 （2）：寻找内容框架训练 （3）：4W法—Who,where,when,What? 第六章记忆： M—Memory（1）短时记忆 （2）近事记忆 （3）工作记忆 7.2高级高效阅读指导师 全国团体标准信息平台